立足新起點 　瞄準新目標
奮力推進我縣教育工作實現新跨越
——在2010年全縣教育工作會議上的講話

柯　昌　印
（2010年3月26日）

同志們：
    今天召開的全縣2010年度教育工作會議有著承上啟下、繼往開來的重要意義。會議的主要任務是：全面總結2009年工作，落實2010年目標任務，共謀今后三年商南教育發展大計。后面，縣委、縣政府領導還要做重要講話，請大家務必認真學習，領會精神，抓好落實。下面，我代表教育局班子向大家報告工作。
    一、堅持真抓實干，2009年各項工作取得顯著成績
    過去的一年，是商南教育人值得驕傲、值得慶賀的一年。在縣委、縣政府的正確領導和市教育局的精心指導下，全縣教育系統認真貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，圍繞中心，服務大局，以提高教育質量為核心，積極實施素質教育，全力改善辦學條件，不斷優化教師隊伍，全縣教育事業以昂揚向上的姿態，邁入健康、協調、持續發展的科學軌道。
    ——以“謀劃教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”為主題，深入開展學習實踐科學發展觀活動取得實效。組織局機關和基層單位扎實開展學習實踐活動，努力促進教育事業優先發展、科學發展�！渡搪迦請蟆�、《商洛教育》先后以《商南教育科學發展碩果盈》、《商南十項工程科學興教》等為題進行了多次專題報道。
    ——以推進素質教育為主線，教育教學質量穩步提高。2009年，全縣高考二本以上上線1115人，上線率43.35%，創歷史最高記錄；高考萬人比連續24年居商洛市第一。高職單招一類本科上線34人，占全市上線人數的76%，全省總指標數的18.4%，實現了全市十連冠的好成績。初中畢業學業考試成績大幅提高，高分段500分以上1384人，占我縣人數3563人的38.8%，位居全市前列。
    ——以“創國重”為契機，職業教育突破發展。縣高級職業中學順利通過“國家重點中等職業學�！痹u估驗收并命名；過風樓鎮成技校被省教育廳命名為省級示范農技校；青山鄉創建市級教育強鄉鎮通過驗收并命名。舉辦實用技術和勞動力轉移培訓等200多期，培訓各類人員20000多人次；縣職教中心投資300多萬元，拆遷征地13.65畝，建成汽車駕駛訓練場，購置教練車20輛及專業實訓設備，建成汽車運用與維修專業實訓模擬室。
    ——以鹿城中學建設為龍頭，辦學條件空前改善。續建、新建教育工程項目48個，總投資2.8億元，累計完成投資1.3億元�？h鹿城中學、高級中學、職教中心、初中改造項目等一批教育重點項目建設進展順利，縣高級中學體育場、縣青少年校外活動中心已竣工投入使用，8所初中改造項目竣工驗收6所。投資526萬元，對白浪春蕾小學等7所學校的內部設施進行全面改造。投資1648萬元，完成了城關鎮三角池村小學等18所學校危房改造新建任務。投資173萬元，完成了白魯礎鄉九年制學校等16所高寒邊遠學校以及校園文化建設試點示范校的破舊門窗更新改造任務。投資300多萬元實施中小學校園文化建設，創建了一批“特色文化”學校。投入資金190.13萬元，順利實施“蛋奶工程”，全縣67所學校10488名學生享受到這項惠民政策。
    ——以“名師工程”為抓手，教師隊伍建設進一步加強。制定下發了《商南縣教育局關于進一步加強中小學管理嚴肅工作紀律的若干規定》。59名中小學校長參加省市培訓學習；省、市、縣各類短期培訓的教師達2000多人次；83名優秀教師到邊遠貧困鄉鎮支教；200余名教師獲得縣級以上表彰獎勵。通過“特崗教師招錄、西部人才振興計劃、碩士研究生招聘、從醫從教”等渠道補充新教師122人。
    ——以均衡發展為目標，“五大創建”成績斐然。義務教育均衡發展合格縣和“雙高普九”縣創建工作年度工作任務全面完成；縣教學研究室被市教育局命名為標準化教研室；標準化中小學、素質教育優秀學校、民主管理示范學校等各類創建，順利通過省市驗收并命名。
    ——以“兩個確�！睘槁淠_點，教育大局和諧穩定。在全縣中小學深入開展“平安和諧校園”創建活動。組織開展了“安全承諾”、“萬名學生拒坐農用車”等一系列大型教育活動，各學校加強領導，健全機制，夯實責任，強化管理，去年全縣中小學無一起校內安全事故。扎實做好教育信訪工作，妥善解決教職工關注的熱點問題，把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態，教育系統自去年以來無赴省、進京上訪事件發生。
    ——以加強黨的建設為關鍵，樹立良好行業形象。深入開展以“雙向培養”和“富民和諧”為目標的“共建共富促和諧”黨建主題活動。嚴格落實黨風廉政建設責任制，積極開展廉政文化進校園活動，堅持依法治教，依法治校。同時，我們認真貫徹落實經費保障機制改革各項政策，進一步規范教育收費，貧困家庭子女入學問題得到有效解決，全縣義務教育階段學生流失率大幅降低，保學控輟工作富有成效。高度重視教育宣傳工作，《讓商南教育品牌更閃亮》等100余篇教育新聞被縣級以上媒體采用，樹立了商南教育的良好形象。
    過去的一年，我縣教育工作大事多、喜事多，各項工作捷報頻傳。成功承辦了陜西省第二屆師德論壇、商洛市重點項目建設現場會、暑期商洛萬名教師走進金絲峽活動、全市教育半年工作會議、全市2009年度高考表彰暨暑期教師培訓工作會議和全市中小學校舍安全工程暨教育重點項目建設工作會，受到了社會及各方面的廣泛贊譽。商南縣被省教育廳授予“陜西省基礎教育課程改革工作先進縣”；被省校安辦評為“中小學校舍安全工程實施工作先進集體”；被市教育局評為“教育重點項目建設工作先進集體”和年度綜合考核優秀單位。此外，黨風廉政、創佳評差、教育質量、安全穩定、素質教育成果展示、教學研究等三十多項工作分別獲得省、市、縣表彰獎勵。
    同時，教育督導、招生考試、勤工儉學、財務后勤、創衛等工作也取得了新的成績。
    這些成績和進步來之不易，是我們堅持黨的教育方針、認真落實縣委、縣政府各項決策的結果，是各級各部門關心支持的結果，更是全縣廣大教職員工無私奉獻、扎實苦干的結果。借此機會，我代表教育局向各位，并通過大家向全縣廣大教育工作者表示衷心地感謝！
    過去一年，溫總理走進教室聽課，五次主持召開會議研究討論《國家中長期教育改革發展綱要》，教育公平、教育均衡的熱點，錢學森、季羨林等幾位大師留下的反思和追問，都給我們教育工作者帶來了很多思考。盡管我縣教育事業取得了顯著成績，但在改革發展過程中也暴露出來一些問題，主要表現：一是影響素質教育的不和諧因素依然存在。一些學校辦學思想不夠端正，重智輕德的傾向沒有很好地轉變。學生的課業負擔沒有很好地得到科學有效的控制，對學生德育、養成教育、個性發展、實踐能力、創新精神、心理健康等方面的教育培養重視不夠，成效不佳。二是個別學校管理水平尚待提高。教育教學管理中急功近利、違背教育規律的現象時有發生。少數學校負責人工作方法簡單粗暴，作風飄浮，精細化程度不高。三是師德師風建設有待加強。教師隊伍中還有不敬業、不進取、不出力、不團結、不守師德、不守紀律等現象。四是教師隊伍結構性問題較為突出。高中學科骨干教師缺乏，學科結構不合理，教師專業達標率不高，不能適應新課改需求，教育教學質量實現新的突破困難較大；小學教師年齡偏大，知識老化嚴重。五是義務教育發展不夠均衡，實現教育均衡發展任重道遠。農村學校的教育資源、管理理念、教育教學水平、師資狀況與城區學校相比還有相當的差距。六是學校辦學條件還不能適應教育均衡發展的需要。城區學校場地狹窄、大班額現象較為突出；農村學校排危任務仍然艱巨；全縣大多數寄宿制學校學生住宿用房不足；部分中小學校食堂不達標；學校的設備設施陳舊匱乏，與新課程改革不相適應。七是對教育宣傳和文檔管理工作不重視。個別學校全年未上報一條宣傳信息；還有一些學校對局里在網上發布的文件不聞不問，更談不上工作落實。以上問題，必須引起我們高度重視，并在今后工作中認真研究，以改革的精神、務實的態度逐步解決。
    縱觀我縣教育工作，是成績與問題同在，機遇與挑戰并存。目前，我縣教育事業改革與發展面臨著難得的大好機遇。一是隨著《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的頒布實施，黨和國家把教育擺在了前所未有的高度，將會使我們貧困地區得到更多的項目和資金扶持�！秶�家中長期教育改革和發展規劃綱要》釋放了大量對教育、對教師有利的信息，隨著這些優惠政策的實施，我縣教育改革發展的困難和問題一定會逐步得到解決的。二是縣委、縣政府歷年來對教育工作給予了特別的關注，高度的重視，始終把教育擺在優先發展的戰略地位，在人力、物力、財力等方面盡力優先保證教育。同時，全社會素有尊師重教的良好社會風尚，人民群眾關心、重視、支持教育的社會氛圍向來濃厚。三是“十一五”期間我縣經濟社會和教育事業的快速發展，為“十二五”乃至更長時期教育事業的可持續發展奠定了堅實基礎。四是各位校長和廣大教職員工通過長期奮斗，積累了在艱苦環境下發展教育的豐富經驗，系統上下形成了有難不畏難，吃苦不怕苦，始終保持著高昂的工作熱情和強烈的進取精神，形成了團結實干、凝心聚力的局面，這是我縣教育改革與發展的最寶貴精神財富。
    正視困難，把握機遇，堅定信心，振奮精神，努力推進我縣教育事業實現突破發展，為商南小康社會、和諧社會建設做出新的、更大的貢獻，應該是、也必須是我們全縣教育系統干部職工的共識，是我們努力和奮斗的方向。

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